课堂内外的动手探索
综合学习是学院每一天的核心, 从每周“森林星期五”的户外探险中走出来,到从花园里收获莎莎酱配料, 到三年级在蜡像馆做演讲. 在这里, 孩子们开始觉得自己是有能力的学习者，能够适应不同的环境.
我们探险者项目的新游乐场, PreK和kindergarten是一个充满自然景观的景观，旨在吸引小手和脚, 还有丰富的想象力.
我们的低年级(请按此查阅资料指引)的设计，以最大限度地实践学习的机会. 我们的低师生比例加上我们的响应式课堂方法，确保每个孩子都能获得她或他需要的最佳学习类型的刺激. 学院儿童合作, 创建, 解决问题, 在充满游戏和养育的环境中，提出问题并相信他们的声音.
责任 & 社区
激发孩子对学习的热爱需要多方面的方法和一个重要的团队:你的家人和我们的老师. 在一起, 我们消除障碍，引导学生沿着符合他们需求和认知能力的学习路径前进. 教师们布置教室以支持合作并灌输C.A.R.E.S. C代表合作的课堂行为模式, A代表断言, R代表责任, E代表同理心，S代表自我控制. 所有这些都培养了一种归属感. “我看到非常快乐的孩子们,一年级老师贝丝·克鲁格说, “孩子们蹦蹦跳跳地走进教室，他们想待在这里.”
这种量身定制的学习模式使每个学生都能自主成长，并作为课堂的一部分感到有价值, 午餐桌上还有整个学院. 孩子们学会创造性地思考，设定目标和评估自己的工作. 为学术和个人的选择负责，唤醒学生反思他们在加强社区中的作用, 不仅仅是在学校里，而且当他们在更广阔的世界里互动时.
一门旨在传递知识的课程
多学科 低年级课程, 由我们的老师设计, 它的目标是培养孩子获得跨学科技能的能力，比如批判性思维的策略吗, 决策和解决问题. 在追求精通这些技能的同时, 他们对艺术主题之间的关系作出了令人兴奋的发现, 音乐, 科学, 社会研究, 健康和体能.
除了常规的课堂活动, 学院的低年级每周轮换九门课程:艺术, 技术, 戏剧, 图书馆的技能, 音乐, 体育课, 科学, 西班牙语和游泳.
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